Cette méthode est celle que j'utilise au quotidien car plus rapide à compléter que les méthodes détaillées qui m'ont été apprises lors de différentes formations (ma base BAFA avec l'UCPA et une formation organisée par mon employeur avec les FRANCAS notamment). Elle s'inspire largement des méthodes conseillées par ces deux organismes.
- Titre : thèque
- Public : CM1-CM2
- Lieu : une partie de la cour de l'école
- Matériel : une raquette de tennis, une balle de tennis en mousse, un lot de cerceaux
- Sensibilisation : affiche à la sortie de la cantine dans le couloir.
- Objectifs : découvrir un nouveau jeu. Développer l'adresse et la coopération.
- Continuité : s'inscrit dans le projet "découverte de jeux et sports nouveaux" après la séance sur le foot américain.
- Mon rôle : proposer l'activité et encourager les enfants à essayer. Expliquer les règles, arbitrer. M'assurer que l'activité se déroule dans de bonnes conditions de sécurité (attention alerte canicule penser à dire aux enfants de boire !)
Comme vous pouvez le constater c'est simplement une suite de points à vérifier, bref une méthode ultra-rapide (ça me prend entre 5 et 10mn par activité selon l'originalité de ma sensibilisation et l'ampleur du projet) pour débuter ou pour faire vite ! Elle se prête bien à de petites activités manuelles ou sportives mais beaucoup moins à des évènements type grands jeux... Je vous donnerai une autre méthode pour ces animations-là !
Après l'activité, j'analyse notamment les points suivants :
- Ai-je assuré la sécurité ?
- Ma sensibilisation a-t-elle été efficace ?
- Mon activité s'inscrit-elle bien dans le projet global ?
Et bien sur il faut se demander comment faire encore mieux la prochaine fois...
J'espère que cette méthode vous aidera !
